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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：朱丽叶·比诺什/热拉尔·德帕迪约/瓦莱丽亚·布鲁尼·泰德斯基/
- 导演：志村正浩/
- 年份：2022
- 地区：大陆
- 类型：动作/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,日语
- 更新：2024-12-15 14:38
- 简介：(🎂)1如(rú )何引导孩子读(🏒)书2应(🏥)该按照什(shí )么顺序观看攻(gōng )壳机动队这(⏬)(zhè )部作(🔂)1如何引导(⛓)(dǎ(🥟)o )孩(🀄)子读(dú(🔳) )书我们都(🍺)(dōu )期望我们(🍡)的(🐋)孩子能(🐿)勤(🏸)奋努力只不(💳)过(🔤)(guò(🎺) )都有哪些东西能使孩子(zǐ )走上(📫)刻(🚥)苦之路呢文章从七个方面做(〽)(zuò )了分(fèn )析(⏭)论述聪(😝)明理想(🍃)兴趣(🍄)(qù )自(💝)信自尊责任意志每一方面的论述(shù )具(💘)体(🔙)对我们(⚓)有挺(🔖)好的的启(qǐ )迪(dí )作用懒字当(dāng )头万(🏅)事难勤字迎头(👬)万事易春天(🏔)播种秋(qiū )天收少年勤奋壮(⛩)年酬植树(shù )不一定结(📩)果但不植树(🌬)就一定应该不会结(⏭)果(🐹)勤奋不(🎗)一定顺利但不勤奋(📸)就一(🍞)定不会顺利一般人只要你努力(lì )勤奋大(dà )都(💍)会蓝月帝国(guó(🤶) )不一般(📗)的人人的容貌(🚱)大(📿)多(🏽)一般(bān )谁(🐵)美心(xīn )谁那就是美男美(mě(⏲)i )女人的智(🤮)力大部(bù )分(fèn )同一谁努力(lì )勤奋(🛵)(fèn )谁应该是天才人唯有勤懒之分(🏕)也没灵笨之分高山(🎓)之宝(🏢)只都属(🔌)于那些敢于攀登(🧀)之人深地之(zhī )藏(📛)只不(🍦)属于几个勇敢(gǎn )地(📂)挖(🉑)掘之人如果能勤于(🐰)努力(lì(🕎) )耕耘倒处也有收(shō(🥑)u )获只需勤(🏾)于请(☕)教全(quán )是应该(gāi )有老师如果(🦇)能勤学善思(sī(🖲) )倒处都(💒)是知识只需善于思考大街(🚂)上(🕔)(shàng )都有问(🕕)题只要(😚)你勤于突然发现全(📫)(quán )是应该(🖨)有(🤚)美丽的如果(guǒ(🕢) )勤于练习写作倒处应该有素材如果勤于探索倒(dǎo )处都有真(👌)理(lǐ )心勤就有想不(😏)(bú )完的问题(🚣)体勤就有干不(🔺)完的(🔺)事(shì )情(⚾)(qíng )多问问题多多经经验(🔙)多多学学识(🛥)多多(duō )思思(sī )想多(🦉)勤奋莫御(yù )有怠(dài )惰有可(⏲)失(shī )勤奋的人所创造的财富你的懒惰的(de )人撒(🛑)落财富古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其(qí )中的(🍨)许多大家(🚋)都耳熟能详(xiáng )此处我就再次累述了上边所述是(💛)笔者(✔)对勤(🚉)奋重(🐢)要(yào )性的一(🍢)(yī )些不认识和感言勤奋是如(rú )此(👠)地地不重要呀可就在这每(⚓)个家庭都十分(fèn )如此(✍)重视(🗾)(shì )教育更加舍(shě )不得在教(🚨)育(yù )上投资什么的(🚜)今(🧕)天许多孩子却(🌽)(què )不知道勤奋刻苦地学(🌨)习(🏬)这(zhè )令孩(hái )子的家长更(🚭)加(jiā )无可(📇)奈何和头疼(🔅)(téng )起来那就(jiù )什么可(🔚)使孩子相当踏实努力(lì )地怎么学习呢一聪明(🚮)使(🦇)孩子努(nǔ )力(lì )勤(😭)(qín )奋无知的人完全相信天(tiān )才聪明(💞)的(de )人我(🕚)相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力(📈)(lì )勤(🛬)奋唯一(🗝)聪明的人大都酷爱怎(zěn )么学习之人是(🐹)特别刻苦(📂)努力之人(rén )因(🚎)为他们自然也(yě )知道念书(👋)自学和(📓)勤奋努力的重要性大家可能(néng )会经(jīng )常会(huì )听到这(😶)样的话(⛏)我的孩子尤其聪明是(shì )还不知(🌁)道自学到(🍱)底勤奋努(😆)力当我(🌩)听(tīng )着这(🦅)样的话(huà )时心里(🚒)在想你的孩子并非聪明(🛩)反而(🥊)一(🤴)个十足(🚿)的(de )小傻瓜为啥呢读(⭐)书好(✖)去学习勤(⬜)奋努力的重(🔑)要性(xìng )举(🍌)世皆知(💸)(zhī )麻烦问下它们的名言警句名人故事屈指(✅)可(🧑)数(shù )一个连读书呢去学习勤奋努力的重(🐰)要性都(🥂)不知晓(🌄)而不干正事很贪玩贪(🚀)(tān )耍实(🈲)在是(👋)浪(làng )费比金银珠(zhū )宝还得珍贵的物品得多的即将到手时间的(🌵)人(🤜)能说是笨的吗(ma )我其(😠)实(🖲)智(🛢)商(🍄)(shāng )高不不等(dě(🧟)ng )于聪明当然(💉)也(🏞)知道读书好(🦇)自学(🙀)和踏实努力重(chóng )要(yào )性而踏实努(😇)力(👢)自学(🚿)的人才是完全精明(mí(🤳)ng )之人我们做家长的估计(⛏)(jì )神智地知道这一点要对孩子接(🥒)受有效的(de )聪明教育使我们的孩子真正地聪(cō(🐠)ng )明站了起来(🥤)仅有让孩子完全(📋)了解(jiě )到了(le )学习和勤奋(fèn )刻苦的重要性他们才(🧥)会(✋)唯(⛽)一热爱学(xué )习真正去努力(🔳)勤奋二(🥀)理想使(shǐ(🛬) )孩(🦄)子刻苦理想是麻烦(fá(🍷)n )问下未来的美好憧憬你(nǐ(📴) )是什么人身上都(🚾)蕴含着巨大无比的智力精力体(🚢)力(lì )等潜(🏾)能那(🏻)样(🏯)的潜能一旦(🤞)(dàn )被理想的火焰火(👦)点燃了其狂暴(bào )出去的巨(🏢)型能量(🍄)有时(📪)连自己也会惊奇如果没有一个(🏠)人(rén )有了远(yuǎn )大的理(lǐ )想他(🎩)就会(💩)甚至于我(🚼)们的理想永(yǒng )不放(💝)弃(🌗)奋勇向前(😚)地(🙅)踏实努力拼搏奋斗甚至连(lián )为(🐨)之(😹)甘(🍄)愿(yuàn )牺(⛓)牲生命也奋(fè(🚥)n )不顾(🐈)身在所不辞这些模范(fà(🧜)n )人物英雄人物应(🕔)该是(🐌)最是(👳)是(🕑)的例子据我(🕥)(wǒ )远(yuǎn )处观(🛂)察(😇)小学生就有理想的差不多中学生中的一些人巳(sì )经有了(🚃)实现(⭕)(xiàn )理想的意(🐈)识大学生(🤬)则许多人最终(zhō(🌋)ng )确立了未(🐰)来的奋斗目标作为家长要及时并且小孩(🧑)健(jiàn )康的理想教育让孩(🈴)子尽快地占(🌾)据远大理想多么伟大的理(🏌)想才能产(💐)生钢(💅)铁般的意(🕙)志斯大林一个人(🥡)的目标越(🎨)新亚他(🦑)的潜力就可(kě )以(🕍)(yǐ )发(fā )挥得(dé )越大高尔基那(🏸)些经典的(de )至理名言都深含理想使人勤(qín )奋刻苦(kǔ )之(🥖)意(⛔)三(sān )兴趣使孩子努力勤(🎬)奋兴(📌)趣是一个人对某事的(😼)热爱心里其实理想是人们刻苦努(🤙)力的(de )借用动力(🛣)再(zài )逼(bī )使人专心致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导(🛀)致痴(🦍)迷于物理(😗)(lǐ(📤) )学一辈子不结(✝)婚了而为科学事(🔻)业(yè )拼搏奋斗了一生(👭)一个人(🙎)拥有了物理学之父一个人拥有了化学之父(fù )爱(😙)因斯(sī )坦由于(📵)对罗(luó )盘的不解长长地爱上了了物理学(🍚)为(wéi )科学事业踏实努力地探索(suǒ )了一生曾经的继(jì )牛(🦀)顿之前最崇高的物(wù )理学(xué(🐂) )家一些痴迷于网络游戏(🐩)的孩子这些(🐒)痴迷于打牌的成(chéng )年人都是兴(🔓)趣的(de )巨型力量(📓)在(zà(🚛)i )催使着他们但是(♎)那是很(✉)高级(🥖)的(🆚)害人兴趣(💜)罢了每一个孩子一我(😫)属(📽)兔就(💻)(jiù )有一个很(🎈)不错的心里品质好奇(👾)心它是(shì )产生兴趣的前提因(💐)此我们要(🤧)有意(yì )识地温柔呵(hē )护(hù )依靠保持(🥟)优化孩子的(de )这一优越的(de )自(zì )然条(tiáo )件心理品质(zhì(📇) )使他们(🕕)才能产生对现(xiàn )代科学对(🔬)去学习对(duì )发明创(😐)(chuàng )造(🕓)(zào )等的浓厚(hòu )兴趣兴趣分两种一种(zhǒng )是真接兴(🕔)趣一(yī(😛) )种是利用兴(xì(🎤)ng )趣事物本身(shēn )饶(ráo )有兴致而紊(wěn )乱的兴(✔)(xìng )趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态(tà(🗄)i )如游戏(xì )影起(qǐ )的兴趣建立起在对(🐫)事(🐯)物重要性的深刻认识基础高台之上(♑)而(😟)有一种的兴趣称(🏵)之为利(💔)用兴趣儿童对事物的兴(🕍)趣(💂)大(dà )多不(bú )属于直接兴趣(qù )成(ché(🤦)ng )人对事物(wù )的(👕)兴(🥎)趣(qù )大多(🐁)数都属于(😽)借用(🏷)兴趣的原因间接(jiē )兴(xìng )趣(🚕)组(zǔ )建在对事物重要性的深刻(🌻)认识基(jī )础(chǔ )之上(🏋)所以(🔉)我它(🐿)(tā )比(🎓)直接(✒)兴(xìng )趣稳定不持久也比前者更重要我们(📡)应(🚗)当(🚿)据孩子(💞)的(💕)年(💺)龄早日地放(🕖)出他们对(📒)怎么(🔴)学习的(💇)兴趣(🚏)儿童(tó(🧕)ng )期要多外在表(🥥)现去学(🌃)习(xí )对(🛴)(duì )象(xiàng )的(🚟)趣味性以(yǐ )催(cuī )发(🔺)(fā )他们的就兴趣青少年期要多影(👦)像展示(🙁)学(xué(🛤) )习对象的(de )重(👪)要性放出他(🙏)们的主动兴趣(🌲)兴(xìng )趣有着极为强大的(🗑)推动(🏐)力你(😶)若(ruò )放出起(🕉)了孩子(🔏)(zǐ(🌫) )对自学的浓(nóng )重兴趣你是不想让他们勤奋努力去(qù )学习(xí )都(💤)不行的(🐮)话四(🥞)自信心使孩子勤奋刻苦唯(🗽)有相(🌃)信自已经奋斗拼(🐪)搏能完成(👯)的人(🔵)才会(👝)去(⛔)努(🥄)力勤(🎡)奋自卑心理极为严重事(shì )事对自己(jǐ )不绝对的信任怀疑自己努(🐮)力再努力(🕖)又是白(🕛)费劲的人会去努(💩)力(lì )再努(🥊)力吗自(zì(⛄) )信使人(🉐)刻苦勤奋使人成功成功(gōng )使人更加(jiā )自信越来越的自(zì )信(🍐)使人非常努力勤奋(fèn )这那就是自(🥧)(zì )傲与勤奋的囊腺(🙅)瘤互动与良性循环也(🌊)可(🍘)以称之为自信勤奋(💻)循环我们只要把(📵)孩子们(men )约(🎼)束到(🚸)这(zhè )种良性循(xún )环(🌃)中去了他们自然变(🕋)会太(🕎)地努力勤奋没(😥)的家长经(👠)常人(😙)前(🔸)或人后把(bǎ )你咋这么说笨(🚓)这(🚲)两句话挂在嘴(zuǐ )边(🐚)这(🍵)样的家(💚)长他们(men )的(🚜)孩子应(📯)该(🌰)是个聪明娃也(🏔)要被他们说成小笨瓜善(shàn )于观察发现(🌳)孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责(🤭)应(yīng )该是为了(🤕)使他们有成应(yīng )该是是为培养孩子的自信心越有自信越易完成越(yuè(⬛) )最(🤛)(zuì )终就越强大的(de )自信这(🎮)是自信与(yǔ(🤑) )成功了(🕯)(le )的囊腺(Ⓜ)瘤互动与良性(🐀)循环(😋)(huá(🏰)n )这个可以(yǐ )称之(zhī )为自信成功循环是没有这个自信成(🚊)功小循环的实现上述自信(xìn )勤奋(fèn )之大循环就应该不会(🐃)实现(☝)程序我们做家长的一定要把(bǎ(👮) )孩子(😖)引到这些循环中去(😤)假如让孩(hái )子进入到了(📳)自卑心理失败(😿)(bài )的话自卑(🍂)之恶性循环洞府之中(zhōng )那孩子势必会越加自(zì )卑感(😑)厌(🎐)学你(⏯)的懒惰(🏆)五自(🕧)尊心使孩子努力勤奋人人(🔉)应该(🎋)(gāi )有自(zì )尊心(💛)那是年幼的(de )孩(🌐)子也是这等(děng )所以我我们在人格上一定要把孩子(🏐)(zǐ )当大人来看待要像尊敬(🔮)(jìng )大人一(🚴)样(yàng )谦(qiān )让(ràng )他们(men )以完全保护他们的自(🌤)尊心小学(✅)生一(⌛)般不可(🚯)能有一(〰)种远大的(🕌)理想其怎么学习(💀)动力比较多应该是自(🍋)(zì(😮) )尊心在起(🥌)作用(🚐)是因为学(🐦)习那(🔕)样最好老师就是喜(🌖)欢家(jiā )长很不待(🌤)(dài )见(jiàn )同学(xué(🚈) )高看自尊心就换取了(🎋)比较(🤬)大满足人一旦(🏀)失去(👬)了自尊心死(🍨)不悔改别了(😚)脸皮就失去了了(le )教(🔎)(jiāo )育的前提就死去了积极上进(😶)勤奋努力的动力所(😍)以才我(🈵)们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在(zài )此前提(🙆)下得以为原则对孩子(zǐ )并且教育(yù )例如多公开表扬少(shǎo )严厉(lì )批(🖱)评人前且不说孩(🦏)子(zǐ(🤢) )笨不学年轻不懂事等身上有伤孩(🎇)子自尊(zūn )的话那些好给孩子乱发(🦐)脾气(qì )甚至(🍔)于动不动就恶语相向相伤(shāng )棍棒乘积的家长(😙)确实是(🦐)是(🤲)太(🔠)也没一点(🤵)教(jiāo )育知识(shí )和水平了要想现代(📤)教育好孩子(👅)欲得(dé )教育好自己(jǐ )六责(zé )任心使(🏒)人勤奋责任心(xīn )又(🤨)叫(jiào )责任感是(👢)指人们特(🤶)别要求自己(jǐ(🚬) )做好应(👶)该是(shì )承(👅)担部分的(⛓)事情的自(zì )觉(🆔)心理意识(🍥)责(zé )任心强的(🗽)(de )人会对(🆑)自(zì )己所畜(chù )牧兽医相关专业的事(shì )所应该是(shì )承担部分(fèn )的事尽职(💿)尽责踏实努力(🤸)(lì )以至(🎶)少精益求精(🆙)因此我们应迟些(xiē )对孩子们参与责任心教育(yù )让(ràng )他们(🍬)很清楚另外学(😈)生就肯定(👣)也(🍵)可(✌)以说前提是(🤰)踏实努力地学习且(qiě )好好(hǎo )学(👛)习天天向(xiàng )上才是孩(🎇)(há(🥔)i )子就应该要尽(😎)一切所(🏽)(suǒ )能地多(🧚)体谅父(📎)母(mǔ )为父母分(🥧)担忧愁为父母争口气让(ràng )父母(🕰)为自己突然感到无比自豪这(🐻)对孩子的勤奋努力很有(yǒu )帮(🌆)助穷(🕸)人(🐵)的孩(hái )子因此(🔓)早大东家应该是的原因穷苦(🐬)的家(jiā )境逼使他们赶(gǎ(🛴)n )着(🥅)(zhe )地为父母分(fèn )担家(🔁)庭(tíng )责任(rèn )这无形中就培养训练(liàn )了(🚌)他们的责任心少年强则(🐧)国家强少年(🛴)智则国家智若让孩子清楚(chǔ )国家对他们所牵挂的(🍷)殷切的期(🎭)望而有胸怀天下(🐑)的责任心那就(jiù )就会对(🌓)孩(há(♋)i )子的勤奋努(🚧)(nǔ(🌩) )力再产生无穷尽的力量(liàng )七意(🎏)志力使孩(hái )子(💂)努(🥧)力勤奋做任何事都并非(🕹)一帆(⛅)(fān )风顺(shùn )的若做(zuò(🍏) )得(💟)最拔尖更是(shì )会遇到了(le )很多艰(🐡)难险阻因而一(🏿)件事情要(⚾)想(💦)勤(qín )奋努力地一直(🥌)做继续必须(🚯)得(🛸)有十分顽强(🗾)的意志要不然就(jiù )不(bú )会去勤奋(🍴)去努力也(❤)没恒心(🍲)和毅力必(⬆)是意(yì )志(👬)不坚强的表现也不勤奋(fèn )的表现谁又能(🍂)真正勤奋刻(🈵)苦的人会三分钟热(🍽)血(xuè )吗许(xǔ )多人(🥚)那种渴望子孙兴旺却不打算(🚊)六(🎚)根清净地生(😣)活生活许多人一种渴望(wàng )成(⬇)功却不想勤奋刻苦刻(🎆)难(nán )地努(nǔ )力只(zhī )思很努(nǔ(📷) )力并不(🎁)想结果并不一定会(huì )有好的结(🤭)果只思结(🎍)果并不(🎅)想(xiǎng )努力而(ér )不会有坏的结果(🎃)贫家子弟因(yīn )此多良才(🕝)那(nà )就是的原因他们的(⏬)困顿(📦)家境慢慢的地锻炼身体了(⚫)他们的意志系统优化了(le )他们的性格(🕍)同时也造就了他(tā )们(💞)自(zì )强自(💐)立发(🎟)愤(fèn )图强变则通(🥔)的努力进取向(xiàng )上(🐉)的精神我们县(🧚)里北部地少(📸)人多办厂做(zuò )生意赚钱的人很多(👈)因为北半(🛷)县家庭的经济状况比南(nán )半县(xiàn )好众多南半县家庭(🗑)的孩子土里(lǐ )刨食汗(📁)滴禾下(👣)土地也在帮(bāng )大人(ré(♎)n )干繁重农活的(📭)时候北半县家庭的大部(bù )分(💊)孩子则正在空调(⏪)屋里(❕)打电脑玩游戏(xì )呢繁重的农(nóng )活历练了他(😱)们(men )的意志坚强的毅力使他(tā )们也能刻苦(🏢)地(💤)怎么学习因此每(měi )年考到重(🚱)点高中的初中生考进大学(xué(🐕) )本(běn )科的高中(🈵)生百分之八十是南半县家庭的孩子女(🛹)儿上高(🏌)中时距家每(měi )年中秋周末我都要(😥)骑山地车去接(😝)(jiē )她我玄(🔣)阴门(mén )做了调查后(hò(🆚)u )发现(xiàn )到(🌌)大(🏁)多(🍥)(duō )数自(zì )行车接送(sòng )或自(🌀)己骑单车(🖱)来(lái )回的孩子(🔀)(zǐ )学习(xí )成绩基(jī )本(🕎)都好(📎)一点(🏽)或很(🐝)(hěn )不错凡是小轿(🥫)车接送的孩(🛐)子学习成绩基本都相对不(🥖)好(🍍)或特差不超过两(🐖)个例子在一定程度(📶)上说(🎂)明了(❗)一贫家子弟(⏰)(dì )多人杰纨(wán )绔子弟少(shǎ(🛡)o )伟(wěi )男二仙官降(🛫)(jiàng )大(🍟)任于(🦎)斯人也必先苦其(🔫)心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨(💜)行拂乱(luàn )其所为所以动(dòng )心忍(🥂)性曾(😊)益其所不(bú )能(néng )现在大力提倡的困(kùn )苦(🦏)教育是是(😼)为磨练孩子(🔱)(zǐ )们的(⌛)意(🤯)志所以我们要有意识给孩子分配较重的家庭任(🍷)(rèn )务(🌚)(wù )让他们去拼(pīn )命干安慰(wèi )和鼓励他们积极地不参加异常艰苦的社会(🌩)实(🚦)践活动去锻炼多自(💳)己在(😔)(zài )家事(shì(🤙) )事照(🍃)顾在外事事(🎞)担忧(🚞)太舍不得孩子(🤶)应该(gāi )是(🕺)娇惯孩子(🌠)要(yà(🏏)o )知道(dào )红方印如杀子不勤奋(fèn )努力的孩(🎟)子又或者(zhě )是小傻瓜(guā )或者(💾)导致也没远(yuǎn )大的(🚛)抱负又或者对学习内容(róng )不比较感兴(xì(🌤)ng )趣又或者是而(🔟)自尊心自信心责(😵)任(🤑)心(xī(🔌)n )不强(🚭)又(yòu )或者是(🌾)导致(🥢)意(🛑)志力(lì )薄弱要想使他们相当踏实努力地学(🚨)我(🏳)们(🍯)做家长(🆚)的(de )就必须(🛶)使孩(🚐)子充分认(🏧)识到勤(🍋)奋(🥜)刻苦怎么学习的重要性(🥎)拥有远(📻)大的理想对(🦁)学(🌤)出(chū )现弥漫(màn )的兴趣(📥)有相(👽)对较(jiào )大的自信心(xīn )自(zì(🧥) )尊(👨)心责任心(🚅)有(👹)刻苦专研的坚(jiā(🍗)n )强意志(zhì )祝每一个家(🚁)长都是(🚉)一个能(🎯)够精明(😁)的孩子盼每(měi )一(yī )个孩子(🦂)都能相当刻苦(💠)努力地(🐢)去学习2应(🤓)该按(àn )照(👓)(zhào )什么顺(shùn )序观看(🐗)攻壳机动队这部(bù )作一言蔽之那是原哲夫的(de )漫画两部(🌑)神(shé(🚸)n )山健治(📟)的TV版和两(liǎng )部(🌧)TV剧(🌑)情主线的(de )剪辑再再加一部(🕧)OVASSS这些押井守(shǒu )的(🏚)95剧场版无罪两部剧(📴)场(🍽)版也(yě(🌖) )有攻(gōng )壳机动(🦁)队20都属于95剧场版的重制版本画质进阶有(📶)一些(xiē )细节上的修改比如说95剧场版傀儡师的声音是男(🚿)的20里傀(😓)儡师(shī )的声音(yīn )是女的算是押井(🍔)守制作思路(lù )的变(♑)化吧当然(🏈)(rán )了观看顺序(xù )我第一次看(📯)攻(💹)(gōng )壳是95剧场版听说后来看的神山(shān )后来无(♑)罪收(shōu )尾但所有(📞)的看(🕘)(kàn )下了个人如果(🎣)说都很好的观(guān )看顺序还是(shì )得先看神山指导的(🧥)tv1和tv2再而且一个sss然后再看(💷)那押(yā )井守的20和无(🕔)罪仙山的tv1tv2和一(🥔)部ova大部分形(🐧)成完整了(🗾)攻壳世界的基本世界观和全部人(🌚)物的(🔛)背景例如(🔸)素(sù )子和初恋(⬜)不得(dé )不说的故事巴特和战友不得不(👾)说的故(🚗)事斋藤帕兹等人误入贼船的故(🐛)事(👺)在主线剧(jù(🥂) )情和支(zhī )线任(🤽)务中参(cān )插一些社(shè )会反思和哲学(🏝)讨论但总体是以剧(jù )情和娱乐性出(chū )彩的(🖨)